ÉTAPE 1 : Analyser le sujet 

Recopiez le sujet en entier au brouillon. Laissez suffisamment de place pour souligner ou entourer des mots ou expressions. 

Réfléchissez aux sens des mots, cherchez des définitions (repérer les notions littéraires, points de cours...), notez des synonymes et des antonymes...  (bien prendre en compte la polysémie de certains mots)

ÉTAPE 2 : Formuler la problématique 

En vous appuyant sur cette analyse du sujet, trouvez plusieurs manières de le reformuler avec vos propres mots. Puis choisissez la formulation qui vous semble la plus convaincante, ou combinez-en plusieurs pour arriver à poser une question claire, qui servira de fil conducteur à votre dissertation : la problématique. 

Proposez deux reformulations personnelles du sujet puis rédigez une problématique qui tienne compte de tous les aspects du sujet .

ÉTAPE 3 : Choisir un type de plan 

• Si le sujet pose une question totale (à laquelle on peut répondre par oui ou par non) et invite à débattre, privilégiez le plan dialectique: la première partie développe un point de vue sur la question (thèse), la deuxième partie le nuance (antithèse). 

Terminez toujours par la partie développant les arguments correspondant à votre position, de manière à emporter l'adhésion du correcteur ou de la correctrice. 

• Si le sujet pose une question partielle (« en quoi...? », « quels sont...? »), privilégiez le plan thématique: chaque partie examine un thème différent en relation avec le sujet. 

ÉTAPE 4 : Chercher des arguments et des exemples 

Notez d'abord toutes les idées au fur et à mesure qu'elles vous viennent à l'esprit, sans chercher à les classer ou à les ordonner. Puis éliminez celles qui ne sont pas directement en rapport avec le sujet. Enfin, associez à chaque argument un exemple tiré de l'œuvre (et inversement). 

Cherchez des exemples pertinents pour illustrer vos idées : faites appel en premier lieu à l’oeuvre sur laquelle porte le sujet, puis complétez avec des exemples tirés du parcours associé et/ou de vos connaissances personnelles. Pensez à bien justifier le choix de votre exemple en faisant le lien avec l’argument.

Faites un tableau, en associant à arguments et  un exemples.

ÉTAPE 5 : Construire un plan 

Regroupez les arguments qui vont dans le même sens, ou qui peuvent se rapporter à une même idée générale. Élaborez votre plan détaillé, en commençant par les arguments les plus simples et en terminant par les plus complexes. 

Attribuez à chaque grande partie du plan proposé ci-dessous les différentes sous-parties qui lui correspondent, et numérotez-les dans l'ordre qui vous semble le mieux respecter la progression argumentative (du plus simple au plus complexe). 

NB : Les axes et sous-axes seront efficaces s’ils sont formulés par des phrases complètes (et non par des groupes nominaux).

Développer ses idées et trouver des exemples pour les illustrer, afin d’obtenir un plan détaillé. (Chaque argument (sous-axe) doit être expliqué, précisé et

développé pour mieux faire comprendre sa pensée à l’examinateur. Cherchez à reformuler l’idée, et définissez les notions clés, contextualisez vos idées... Ce sera aussi l’occasion de montrer vos connaissances littéraires)

Pensez à exploiter des modalisateurs (adverbes, conditionnel...) pour nuancer votre propos et ne pas être trop contradictoire.

ÉTAPE 6 : Rédiger l'introduction et la conclusion 

 Suivez ces trois étapes pour rédiger l'introduction : 

• Phrase d’amorce (sur le thème, le contexte historique, le mouvement...)

• présentez auteur et oeuvre de manière ciblée, afin d'amener avec naturel et fluidité le sujet et la problématique; 

• expliquez et citez le sujet, puis reformulez-le de manière personnelle, (prouver qu’on a bien compris le sujet) c'est la problématique ; 

• annoncez le plan sans entrer dans le détail (uniquement les grandes parties). 

Remarque : L'introduction, comme la conclusion, se présente sous la forme d'UN seul paragraphe (à rédiger au brouillon). 

ÉTAPE 7 : Rédiger le développement

Si votre plan est bien détaillé, cette étape peut se faire sans difficulté. Vous pourrez alors vous concentrer sur l’expression : construction syntaxique de vos phrase, accords (sujet/verbe et nom/adjectif) et orthographe

Soignez aussi la présentation en paragraphes pour mettre en valeur l’organisation et la progression de votre propos (sautez 3 lignes entre l’introduction et le développement, une ligne entre les grandes parties, et pensez aux alinéas, aux phrases d’introduction et de bilan pour chaque paragraphe argumentatif (= sous-partie).

ÉTAPE 8 : Relecture : grapiller des points...

Le paragraphe commence par une phrase qui l'accroche au sujet de manière explicite puis énonce l’idée directrice de la sous-partie. La sous-partie s'appuie sur un argument solide. Pour que ton argument soit crédible et convaincant, utilise des exemples, références, citations. Le paragraphe s'achève par une conclusion partielle et une transition.

Un exemple pas à pas pour tout comprendre ! 

Limportance de la qualité des exemples

Ils peuvent prendre des formes variées, mais doivent être précis, bien insérés et justifiés :

• La citation 

Ce peut-être un propos théorique proposé par un auteur, dans une préface par exemple, ou une citation tirée de l’oeuvre. Dans tous les cas, elle doit être introduite par un verbe (affirmer, déclarer...) et placée entre guillemets. 

• Un passage du livre

 Il sera désigné par un groupe nominal ou une phrase, et sera situé dans l’oeuvre (livre, chapitre, acte ou scène, incipit...). Si c’est un type de texte particulier (une description, par exemple), il faut le préciser. 

• Un élément du livre 

Un personnage, un lieu, un thème... peuvent aussi servir d’exemples pour appuyer un argument. 

• Un procédé 

Certains procédés aussi peuvent illustrer une idée : un registre, un type de texte, un champ lexical, une métaphore filée... Certains sont propres au genre : Le choix d’un raisonnement ou d’un type d’argument, la forme de l’argumentation,... Le statut du narrateur, le point de vue employé, une forme de discours rapporté... Une forme poétique, un élément de versification, un choix de sonorités... La présence ou l’absence de didascalies, la longueur ou un type de réplique, une forme de comique...